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近年来，西安翻译学院推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，打造贴近学生实际，富有学校特色的“一站式”学生社区综合管理服务平台，构建学校“三全育人”新格局，服务学生健康成长成才。

——建立一种协同机制。该院成立“一站式”学生社区综合管理工作领导小组。建立社区业务协同体系，将社区学生思想政治工作与学校教学科研、创新创业、劳动教育、心理健康、志愿服务等工作统筹推进，实现协同协作、同向同行、互联互通。通过建立成熟协同工作机制、完善的政策制度和健全的工作队伍，设立专门的预算经费支持，配备充足的建设资源、场地、软硬件条件等，统筹推动“一站式”学生社区建设工作。

——落实两个工作制度。一是落实党团组织进社区。充分发挥党组织的先锋堡垒作用，优化创新学生社区基层党支部设置，锻造一批强有力的学生社区基层党组织。以学生活动场域的自习室、活动室等成立功能型党支部，有力推进党支部进驻社区。二是落实学校各级领导联系学生制度，形成协同育人聚合力。通过常态化联系社区学生，不断创新联系方式，拓展联系途径，增强联系效果。

——突出三点教育举措。一是建设“一站式”学生社区辅导员工作室。依托已有的辅导员入住公寓值班工作制度，建设“一站式”学生社区辅导员工作室，深入持久推进实施辅导员“谈心谈话制度”，有针对性地对学生进行政治引领和思想引领，提高成长指导和发展服务，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的实际问题。二是加强学生心理健康教育。组织心理健康教师进社区，面向社区学生开展心理健康教育宣传，提供“菜单式”心理健康咨询服务，满足学生心理咨询需求，及早分类疏导各种压力。针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理问题，主动采取措施，及时干预，有效化解。三是开展社区思想教育主题活动。将学生社区作为各类主题教育活动开展的组织单位，将思想政治教育主题活动融入社区、公寓楼、寝室等学生学习生活的基本单元，做到思政引领压实到学生一线，实施精准思政。

——实施四项工程计划。一是实施学生活动空间改善工程。建设社区党员活动室、会议室、自习室等功能室，满足社区学生多元化、个性化的思想，以及学习、生活需求。二是实施“学习发展空间”建设工程。打造“学习发展空间”，通过自我提升和朋辈帮扶，着力培养学生自我管理、自我服务、自我教育的意识。三是实施党员、退役士兵示范寝室计划。以增强优良学风、寝风为出发点，开展“亮党员身份、树党员形象”“保军人本色、展军人荣光”等主题实践活动。四是实施学生公寓网格化管理工作计划。该院在常态化开展管理与服务工作的基础上，进一步加强学生公寓管理，健全“社区、公寓楼、楼层、寝室”四级网格管理体系。

——实现五大育人功能。一是组织社区学生开展社会实践和志愿服务。该院组织动员社区学生开展普及化、常态化的社会实践和志愿服务，形成立体化育人格局，实现实践育人。二是打造特色鲜明的寝室文化。发挥环境育人功能，以加强社区文化的凝聚力和感染力为切入点，大力开展社区文化建设。三是推进成长指导和发展服务进社区。该院将个人职业发展规划指导、就业服务指导等融入“一站式”学生社区综合管理模式建设中，实现服务育人。四是发挥资助育人功效。在学生社区设立勤工助学岗位，实现资助育人。五是加强社区学生组织建设。组建“一站式”学生社区自我管理委员会，鼓励学生积极主动参与社区公共事务管理，实现管理育人。